الفصل الثالث الحب الحفي
أخذتت الدهشة و تأكدت من كلماته. قالت لو تشنغ كل كلمة تعرفت عليها، و إذا تم وضع الكلمات معا، لماذا لا يمكن أن تفهم. القلم وقع في رأس الإصبح
"لا شيء." لقد قال بخفة.
"أنا يان شو،ما اسمك؟" يان شو ابتسمت.
لو تشنغ أخذ قلم الماء، و فتح الغطاء ثم أشار على الورق، بدأ يحل المسألة.من البداية إلى النهاية، لم يقال شيء. بعد قامه، يان شو رأت عدة كلمات
كبيرة بوضوح.
الاسم: لو تشنغ.
الفصل:الصف الثاني من المدرسة الإعدادية.
خطوطه نظيفة، مثل هذا الرجل، هو بارد و صعب الوصول إليه. سواء
كان ذلك في الماضي أو الحاضر. شعرت أن القلم الذي تكتبه لمس قلبها.
انتزعت الشجاعة، سألت يان شو مرة اخرى:"حسنا، لو تشنغ. هل تعرف
كيف تفعل هذا السؤال؟" لو تشنغ أوقف القلم و القى نظرة.
إنها مشكلة قابلية الطفو للفيزياء. الدرس الأخير كان الفيزياء،المعام تحدث عن هذا النوع من الأسئلة فقط، هل يان شو غبية جدا؟ أنها لا تشبهها بعد
عشر سنوات. لكن بعد عشر سنوات، هي غبية.
"لا أعرف هذه المشكلة." أجاب لو تشنغ. غير كتاب التمارين و استمر في
حل المشكلة. لم تستطع المحاضرة، لكنها كانت تفهم أنه يكتب الفيزياء. كانت
تسأل سؤال الطفو بالضبط، لا تعتقد أنه لا يعرف هذا السؤال.
［شعور جيد من هدف التخطيط: سلبي اثنين، الشعور الجيد الحالي: ثمان،
التقدم الحالي للهجوم:صفر］
تلقى تذكيرا من النظام الجهاز، قلمه قد توقف. لو تشنغ تردد قليلا. لقد تذكر
أنه ميت، قبل أن يموت، لو تشنغ سمع كلام لنظام جهاز. النظم ساعده على
الولادة من جديد و العودة إلى المدرسة الإعدادية. و لكن عليه أن يدفع الثمن،
احتاج إلى لعب مع فتاة.（الحصول على انطباع جيد）في غضون عشر
سنوات، بعد اكتمال الهجوم و النظام ألعى الربط، ثم سيمنح فرصة جديدة للحياة.
النظام يخبره أن هدف التخطيط هي يان شو الان. لقد تذكر أنها توددت غليه
في الحياة السابقة. الهجوم، الهجوم، الهجوم. كيف دعه يكمل هذه المهمة؟ ضيع
مدرس الفيزياء الوقت دائما. لذلك، إن أوقات الراحة اثناء المذاكرة قصيرة
جدا.
بقيت حتى وقت متاخر للدراسة في الليلة الماضية، يان شو وجدت الشعور بالتعلم في الصف الثاني. مدرس اللغة الإنجليزية أحب أن يقرأ زملاء النص،
بعد الصف، جاء بوعي إلى توقيف الصف وتلاوة النص و توقيع، لقد دورها
لتلاوة الناص، فاجأ مدرس اللغة الإنجليزية لأول مرة أن يسأل:" لقد قمت
بتمشيط شعرك اليوم؟" المعلم تلقى كتابها وقال:" رتب الطالب الجيد لك و
يمكن أن تتعلم. لو تشنغ هو طالب جيد، عليك أن تتعلم منه."
يان شو:"……" رأت رد فعل المدرس و الزملاء، أعجبت بنفسها. يا له من
منزلة هذه! سببت الكثير من السخط. إنها تذكرت ذكريات الماضي، إنها تلاوة
الناص معقود قليلا، و لكن طلب مدرس اللغة الإنجليزية لها ليست عالية، يمكن أن تقرأ الناص مبادرة، هو شيء جيد، المعلم لن يمانع حالتها. " هذا ليس صحيحا، نسيت كلمة واحدة. هل سبق لك ان درست اللغة
الإنجليزية المنطوقة من قبل؟ نطقك هو المعيار تماما."
يان شو:"لا." بقيت في الدائرة الأرستقراطية في الحياة السابقة، و عرفت
البضائع الكمالية الإنجليزية، تواصلت مع الأجانب في بعض الأحيان. لكن
هناك فرق بين اللغة المنطوقة و القواعد. دعها تقوم بالمشكلة. غير موجود.
قال مدرس اللغة الإنجليزية:" يبدو أنك تعرف اللغة الإنجليزية، أنت تدرس
بجد،و تحاول بجد مرة واحد في السنة الثالث من المدرسة الإعدادية." على
الرغم من أن لديه العديد من الآراء حول يان شو، كلماته ليست جيدة، و لكن
بلا شك، عامل كل طالب بصدق.
"يان شو." اتصلت الفتاة التي في المقدمة."نذهب إلى الحمام معا." يان شو
نظرت إلى الفتاة و قالت:" حسنا." قالت الفتاة ذاهبة إلى الحمام، لكن الفتاة
أخذتها إلى زاوية الدرج. تجمع بعض طلاب السنة الثالثة هنا، إذا لم يكن المعلم في نوبة نهاريّة، و دخنوا هنا. حذرتهم المدرسة عدة مرات، لكنها لم تأخذ
العقاب.
"ماذا تفعل هنا معي؟"كانت هناك رائحة دخان في كل مكان، يان شو عبست
الوجه. أصيبت بمرض في الحياة السابقة، بما في ذلك سرطان الرئة. عندما
يلاحقها رجال، يمدحونها دائما على تدخينها الجميل، لكن التدخين جعلها
مصابة بسرطان الرئة. ابتسمت الفتاة و دفعتها إلى الأمام. مجموعة من
الطلاب أحاطوا الصبي، كما دفعوه إلى الخارج. لبس دثار الزي المدرسي
و البنطال الضيق. الصف الثاني استخدم شعار المدرسة الجديد، الصف الثالث
استخدم شعار المدرسة القديم. تعرفت على هذا الطالب في السنة الثالثة.
الفتى أخم الدخان :"يان شو، أحبكِ." مجموعة من الناس يبدو أنهم ينتظرون
كلمتته. ظلوا صفير،كانوا جميعا على الهامش.
يان شو:"من أنت؟" فجأة، كان الهواء هادئا. لقد لمشت العين ببراءة. ذكرى
المدرسة الإعدادية بعيدة جدا، أنها لا ـستطيع تذكر كل شيء. عندما كبرت،
وأعرب الكثير من الأولاد لها عن مشاعلر، هذا الطالب ذو الاقدمية لم يكن
لديها انطباع. هي جميلة و كامت مثل المتملق، اصطدمت بقلبه.
"يان شو، أنا حقا أحبك، يمكننا أن نحاول الوقوع في الحب." لم يصدق أن
يان شو لا يعرفه، ربما شعرت فجاة و يان شو لم تستجب. مثل هذه اللغات
المألوفة غير السائدة. جفونها كانت تضرب.
لأنها لم تتحدث، شعر الجميع بالحرج قليلا، معظمهم أصدقاء للصبي، رأوا
يان شو مترددة، شعروا بالتعاسة جدا.
"حسنا."بعد فترة، تنهدت يان شو و تحول التعبير على وجهها متشابكة. كانت
تحمل ملابسها في يدها و قالت:"
"أنت بخير، لكن لدي شخص أحبه." إنه مثل الصاعقة تفجرت في السماء
الصافية.
"هل لديك شخص تحبينه؟" دحرج الصبي عينيه.
"نعم." قالت يان شو مع ابتسامة. "أنا آسفة حقا، أحبه فقط."
"من هو؟" لم ير نظرتها أبدا، و بدات لهجته تتذبذب.
"ابتسمت يان شو و قالت:"إنه زميلي في المكتب. على الرغم من أنه لا يشعر
بالنسية لي، لكن أريد فقط أن أحبه بصمت، أنا سعيدة جدا، أنت جيد جدا،يمكنك أن يجد الصديقة، لا تنفق بعض الوقت على لي.
أصيب قلب الصبية بشدة، و سرعان ما عادت يان شو إلى الصف. الفتاة
التي جلبت لها و جاء بعد لها:" يان شو، يان شو، لا تذهب، ماذا تعنين؟"
يان شو أدارت رأسها و قال:" أرد أن أسألك. لا أحبه، لماذا أحضرتني إلى
هنا؟"
" أنا آسفة جدا." الفتاة طأطأت رأسها برعونة."أعتقد أنك تحبك قليلا، و
أعتقد أن يمكن مساعدته."
يان شو قالت:" نحن شباب، لا يمكننا الوقوع في الحب، هل تعرف ما يعنين
أن تحب؟ هل تعرف أي شيء عن الحب؟ مباشرة في السنة الثالثة، و التعلم هوالاكثر اهمية."
" لكنك قلت أن لديك شخص يعجبك." كلمة الفتاة تركتها عاجزة عن الكلام.
بالحديث عن الصبي الذي أحبت يان شو، الفتاة قالت:" هل تحب لو تشنغ حقا؟
لقد قابلت لأول مرة فقط!"
هزت يان شو رأسها:" لا، لاتفهم. هناك نوع من الحب، يسمى أن أحبه من
النظرة الأولى. لقد رأته لأول مرة، عرفت أنه شخص أحبه."
الفتاة:"……" أمسكت باصبعها و أشارت إلى جانب يان شو، " هل هذا هو
لو تشنغ؟"
يان شو:" ماذا؟" كانت مذهولة، نظرت إلى الصتي بسرعة، و رأت سوى
ظل طويل القامة. إنهم بعيدون، كلماتها…لم يكن عليه ان يسمع كلامها.
الفتاة قالت:"يبدو أنني أفهمك."
يان شو نظرت إليها بشكل غير مفهوم. ربت الفتاة كتفها و قالت:" أنتِ تتبعه
بصمت، لكنك لا تجرؤ على السماح له بالعثور عليه، يمكنك إخفاء قلبك فقط.
يان شو، لديك الشجاعة لأحب شخص سرا، أنا معجبة حقا لك."
يان شو:"شكرا لك." رأت أن زميلة الدراسة لا تزال مغمورة في عالمها،
يان شو ذهبت إلى الدرج أمامها، ذهبت إلى الحمام و لكن أخذت لرؤية الصبي،
لم تستطع منعها من ذلك. بعد المدرسة للعودة إلى المنزل، يان شو التقطت
حقيبتها، و قالت عادة لجِلس:" أراك غدا، لا تفوتني كثيرا."
ذات مرة لم يكن لديها الجِلس، جبانبها كانت قائدة الفريق. قائدة الفريق هي
المجموعة الأولى، العلاقة بين الاثنين جيدة، كما حاولت السماح ليان شو التعلم
عدة مرات. التأثير واضح أيضا. يان شو لم تتلق ردا من قائدة الفريق. أدركت فجأة أن جِلسها الجديد هو لو تشنغ. يان شو اشتبهت في أنه شعر بالألم، إذا لم
يتحدث. فكرت كلامها مرة أخرى في الصباح، واجهت لو تشنغ مرة أخرى مع
الخوف من الافتضاح. لم تسمح له بالوقوف، حركت الطاولة في الخلف، كانت صغيرة، خرجت جانبية.
"لا شيء." لقد قال بخفة.
"أنا يان شو،ما اسمك؟" يان شو ابتسمت.
لو تشنغ أخذ قلم الماء، و فتح الغطاء ثم أشار على الورق، بدأ يحل المسألة.من البداية إلى النهاية، لم يقال شيء. بعد قامه، يان شو رأت عدة كلمات
كبيرة بوضوح.
الاسم: لو تشنغ.
الفصل:الصف الثاني من المدرسة الإعدادية.
خطوطه نظيفة، مثل هذا الرجل، هو بارد و صعب الوصول إليه. سواء
كان ذلك في الماضي أو الحاضر. شعرت أن القلم الذي تكتبه لمس قلبها.
انتزعت الشجاعة، سألت يان شو مرة اخرى:"حسنا، لو تشنغ. هل تعرف
كيف تفعل هذا السؤال؟" لو تشنغ أوقف القلم و القى نظرة.
إنها مشكلة قابلية الطفو للفيزياء. الدرس الأخير كان الفيزياء،المعام تحدث عن هذا النوع من الأسئلة فقط، هل يان شو غبية جدا؟ أنها لا تشبهها بعد
عشر سنوات. لكن بعد عشر سنوات، هي غبية.
"لا أعرف هذه المشكلة." أجاب لو تشنغ. غير كتاب التمارين و استمر في
حل المشكلة. لم تستطع المحاضرة، لكنها كانت تفهم أنه يكتب الفيزياء. كانت
تسأل سؤال الطفو بالضبط، لا تعتقد أنه لا يعرف هذا السؤال.
［شعور جيد من هدف التخطيط: سلبي اثنين، الشعور الجيد الحالي: ثمان،
التقدم الحالي للهجوم:صفر］
تلقى تذكيرا من النظام الجهاز، قلمه قد توقف. لو تشنغ تردد قليلا. لقد تذكر
أنه ميت، قبل أن يموت، لو تشنغ سمع كلام لنظام جهاز. النظم ساعده على
الولادة من جديد و العودة إلى المدرسة الإعدادية. و لكن عليه أن يدفع الثمن،
احتاج إلى لعب مع فتاة.（الحصول على انطباع جيد）في غضون عشر
سنوات، بعد اكتمال الهجوم و النظام ألعى الربط، ثم سيمنح فرصة جديدة للحياة.
النظام يخبره أن هدف التخطيط هي يان شو الان. لقد تذكر أنها توددت غليه
في الحياة السابقة. الهجوم، الهجوم، الهجوم. كيف دعه يكمل هذه المهمة؟ ضيع
مدرس الفيزياء الوقت دائما. لذلك، إن أوقات الراحة اثناء المذاكرة قصيرة
جدا.
بقيت حتى وقت متاخر للدراسة في الليلة الماضية، يان شو وجدت الشعور بالتعلم في الصف الثاني. مدرس اللغة الإنجليزية أحب أن يقرأ زملاء النص،
بعد الصف، جاء بوعي إلى توقيف الصف وتلاوة النص و توقيع، لقد دورها
لتلاوة الناص، فاجأ مدرس اللغة الإنجليزية لأول مرة أن يسأل:" لقد قمت
بتمشيط شعرك اليوم؟" المعلم تلقى كتابها وقال:" رتب الطالب الجيد لك و
يمكن أن تتعلم. لو تشنغ هو طالب جيد، عليك أن تتعلم منه."
يان شو:"……" رأت رد فعل المدرس و الزملاء، أعجبت بنفسها. يا له من
منزلة هذه! سببت الكثير من السخط. إنها تذكرت ذكريات الماضي، إنها تلاوة
الناص معقود قليلا، و لكن طلب مدرس اللغة الإنجليزية لها ليست عالية، يمكن أن تقرأ الناص مبادرة، هو شيء جيد، المعلم لن يمانع حالتها. " هذا ليس صحيحا، نسيت كلمة واحدة. هل سبق لك ان درست اللغة
الإنجليزية المنطوقة من قبل؟ نطقك هو المعيار تماما."
يان شو:"لا." بقيت في الدائرة الأرستقراطية في الحياة السابقة، و عرفت
البضائع الكمالية الإنجليزية، تواصلت مع الأجانب في بعض الأحيان. لكن
هناك فرق بين اللغة المنطوقة و القواعد. دعها تقوم بالمشكلة. غير موجود.
قال مدرس اللغة الإنجليزية:" يبدو أنك تعرف اللغة الإنجليزية، أنت تدرس
بجد،و تحاول بجد مرة واحد في السنة الثالث من المدرسة الإعدادية." على
الرغم من أن لديه العديد من الآراء حول يان شو، كلماته ليست جيدة، و لكن
بلا شك، عامل كل طالب بصدق.
"يان شو." اتصلت الفتاة التي في المقدمة."نذهب إلى الحمام معا." يان شو
نظرت إلى الفتاة و قالت:" حسنا." قالت الفتاة ذاهبة إلى الحمام، لكن الفتاة
أخذتها إلى زاوية الدرج. تجمع بعض طلاب السنة الثالثة هنا، إذا لم يكن المعلم في نوبة نهاريّة، و دخنوا هنا. حذرتهم المدرسة عدة مرات، لكنها لم تأخذ
العقاب.
"ماذا تفعل هنا معي؟"كانت هناك رائحة دخان في كل مكان، يان شو عبست
الوجه. أصيبت بمرض في الحياة السابقة، بما في ذلك سرطان الرئة. عندما
يلاحقها رجال، يمدحونها دائما على تدخينها الجميل، لكن التدخين جعلها
مصابة بسرطان الرئة. ابتسمت الفتاة و دفعتها إلى الأمام. مجموعة من
الطلاب أحاطوا الصبي، كما دفعوه إلى الخارج. لبس دثار الزي المدرسي
و البنطال الضيق. الصف الثاني استخدم شعار المدرسة الجديد، الصف الثالث
استخدم شعار المدرسة القديم. تعرفت على هذا الطالب في السنة الثالثة.
الفتى أخم الدخان :"يان شو، أحبكِ." مجموعة من الناس يبدو أنهم ينتظرون
كلمتته. ظلوا صفير،كانوا جميعا على الهامش.
يان شو:"من أنت؟" فجأة، كان الهواء هادئا. لقد لمشت العين ببراءة. ذكرى
المدرسة الإعدادية بعيدة جدا، أنها لا ـستطيع تذكر كل شيء. عندما كبرت،
وأعرب الكثير من الأولاد لها عن مشاعلر، هذا الطالب ذو الاقدمية لم يكن
لديها انطباع. هي جميلة و كامت مثل المتملق، اصطدمت بقلبه.
"يان شو، أنا حقا أحبك، يمكننا أن نحاول الوقوع في الحب." لم يصدق أن
يان شو لا يعرفه، ربما شعرت فجاة و يان شو لم تستجب. مثل هذه اللغات
المألوفة غير السائدة. جفونها كانت تضرب.
لأنها لم تتحدث، شعر الجميع بالحرج قليلا، معظمهم أصدقاء للصبي، رأوا
يان شو مترددة، شعروا بالتعاسة جدا.
"حسنا."بعد فترة، تنهدت يان شو و تحول التعبير على وجهها متشابكة. كانت
تحمل ملابسها في يدها و قالت:"
"أنت بخير، لكن لدي شخص أحبه." إنه مثل الصاعقة تفجرت في السماء
الصافية.
"هل لديك شخص تحبينه؟" دحرج الصبي عينيه.
"نعم." قالت يان شو مع ابتسامة. "أنا آسفة حقا، أحبه فقط."
"من هو؟" لم ير نظرتها أبدا، و بدات لهجته تتذبذب.
"ابتسمت يان شو و قالت:"إنه زميلي في المكتب. على الرغم من أنه لا يشعر
بالنسية لي، لكن أريد فقط أن أحبه بصمت، أنا سعيدة جدا، أنت جيد جدا،يمكنك أن يجد الصديقة، لا تنفق بعض الوقت على لي.
أصيب قلب الصبية بشدة، و سرعان ما عادت يان شو إلى الصف. الفتاة
التي جلبت لها و جاء بعد لها:" يان شو، يان شو، لا تذهب، ماذا تعنين؟"
يان شو أدارت رأسها و قال:" أرد أن أسألك. لا أحبه، لماذا أحضرتني إلى
هنا؟"
" أنا آسفة جدا." الفتاة طأطأت رأسها برعونة."أعتقد أنك تحبك قليلا، و
أعتقد أن يمكن مساعدته."
يان شو قالت:" نحن شباب، لا يمكننا الوقوع في الحب، هل تعرف ما يعنين
أن تحب؟ هل تعرف أي شيء عن الحب؟ مباشرة في السنة الثالثة، و التعلم هوالاكثر اهمية."
" لكنك قلت أن لديك شخص يعجبك." كلمة الفتاة تركتها عاجزة عن الكلام.
بالحديث عن الصبي الذي أحبت يان شو، الفتاة قالت:" هل تحب لو تشنغ حقا؟
لقد قابلت لأول مرة فقط!"
هزت يان شو رأسها:" لا، لاتفهم. هناك نوع من الحب، يسمى أن أحبه من
النظرة الأولى. لقد رأته لأول مرة، عرفت أنه شخص أحبه."
الفتاة:"……" أمسكت باصبعها و أشارت إلى جانب يان شو، " هل هذا هو
لو تشنغ؟"
يان شو:" ماذا؟" كانت مذهولة، نظرت إلى الصتي بسرعة، و رأت سوى
ظل طويل القامة. إنهم بعيدون، كلماتها…لم يكن عليه ان يسمع كلامها.
الفتاة قالت:"يبدو أنني أفهمك."
يان شو نظرت إليها بشكل غير مفهوم. ربت الفتاة كتفها و قالت:" أنتِ تتبعه
بصمت، لكنك لا تجرؤ على السماح له بالعثور عليه، يمكنك إخفاء قلبك فقط.
يان شو، لديك الشجاعة لأحب شخص سرا، أنا معجبة حقا لك."
يان شو:"شكرا لك." رأت أن زميلة الدراسة لا تزال مغمورة في عالمها،
يان شو ذهبت إلى الدرج أمامها، ذهبت إلى الحمام و لكن أخذت لرؤية الصبي،
لم تستطع منعها من ذلك. بعد المدرسة للعودة إلى المنزل، يان شو التقطت
حقيبتها، و قالت عادة لجِلس:" أراك غدا، لا تفوتني كثيرا."
ذات مرة لم يكن لديها الجِلس، جبانبها كانت قائدة الفريق. قائدة الفريق هي
المجموعة الأولى، العلاقة بين الاثنين جيدة، كما حاولت السماح ليان شو التعلم
عدة مرات. التأثير واضح أيضا. يان شو لم تتلق ردا من قائدة الفريق. أدركت فجأة أن جِلسها الجديد هو لو تشنغ. يان شو اشتبهت في أنه شعر بالألم، إذا لم
يتحدث. فكرت كلامها مرة أخرى في الصباح، واجهت لو تشنغ مرة أخرى مع
الخوف من الافتضاح. لم تسمح له بالوقوف، حركت الطاولة في الخلف، كانت صغيرة، خرجت جانبية.